Школьный театр
Театральное искусство занимало большое место в теоретическом наследии В.А. Сухомлинского и С.Т. Шацкого. Последний, например, был глубоко убежден, что “потребность во внешнем выражении душевных процессов, переживаний и впечатлений есть насущная необходимость для детей, и детское искусство – не забава, так себе, между прочим, а часто самая настоятельная потребность, входящая глубоко в личную жизнь ребенка”.
Наше творчество
Перед артистами была поставлена очень непростая задача: всего за месяц подготовить сказку со сложными ролями, постоянными перевоплощениями.
Сказочный спектакль получился по-настоящему сказочным! Весёлый и поучительный, яркий, зрелищный!
Школьный театр — это место, где оживают эмоции, где добро всегда побеждает, и где каждый может прикоснуться к волшебству!
Перед артистами была поставлена очень непростая задача: всего за месяц подготовить сказку со сложными ролями, постоянными перевоплощениями.
Сказочный спектакль получился по-настоящему сказочным! Весёлый и поучительный, яркий, зрелищный!
Школьный театр — это место, где оживают эмоции, где добро всегда побеждает, и где каждый может прикоснуться к волшебству!
























